01 Die Auseinandersetzung mit den Leistungsergebnissen umfasst interne Leistungsbeurteilungen (z. B. interne Vergleichsarbeiten), Abschlussarbeiten sowie Ergebnisse extern entwickelter Tests (Kompetenzermittlungen, Lernstandserhebungen).
02 Die Schule hat ein Verfahren für die systematische Auseinandersetzung mit den Leistungsergebnissen ihrer Schülerinnen und Schüler festgelegt.
03 Die Pädagoginnen und Pädagogen setzen sich mit den Leistungsergebnissen ihrer Schülerinnen und Schüler auseinander und leiten aus ihnen geeignete Schlussfolgerungen für ihren Unterricht ab.
04 Die Leistungsergebnisse werden auf Klassen-, Jahrgangs- und Fachebene ausgewertet; die Ergebnisse werden für die Unterrichts- und Schulentwicklung genutzt.