01 Der Ganztag eröffnet den Kindern und Jugendlichen vielfältige Entwicklungs- und Lerngelegenheiten, unterstützt sie in ihrem ganzheitlichen Bildungsprozess und befördert dadurch ihren Lernerfolg.
02 Alle Strukturelemente der Kernzeit des Ganztags – Unterricht, Pausen, Mittagessen, Lernzeiten, außerunterrichtliche Angebote und angebotsfreie Zeiten – bilden einen pädagogischen Gesamtzusammenhang.
03 Das unterrichtliche Lernen und die außerunterrichtlichen Angebote sind pädagogisch sinnvoll und wechselseitig miteinander verzahnt.
04 Der Ganztag unterstützt die Kinder und Jugendlichen beim Erreichen ihrer individuellen Bildungsziele.
05 Die Kinder und Jugendlichen wirken an der Gestaltung des Ganztags mit.